Dy faktorë po ndikojnë në zbutjen e situatës: rënia e numrit të lindjeve, që pritet të zvogëlojë numrin e nxënësve, dhe rritja e regjistrimeve në shkollat e larta pedagogjike.

Mungesa kronike e mësuesve në Zvicër po tregon shenjat e para të përmirësimit në disa kantone, në prag të fillimit të vitit të ri shkollor.

Megjithatë, situata vazhdon të mbetet sfiduese në nivel kombëtar, veçanërisht në arsimin fillor dhe pedagogjinë speciale.

Dy faktorë po ndikojnë në zbutjen e situatës: rënia e numrit të lindjeve, që pritet të zvogëlojë numrin e nxënësve, dhe rritja e regjistrimeve në shkollat e larta pedagogjike, transmeton albinfo.ch.

Situatë dukshëm më e mirë në Cyrih

Sinjalet më pozitive vijnë nga kantoni i Cyrihut. Për vitin e ri shkollor nuk raportohet më mungesë e mësuesve të rregullt.

Për këtë arsye, komunave u është ndaluar shprehimisht të punësojnë për mësimdhënie të rregullt persona që nuk kanë kualifikimet e nevojshme.

Përmirësim është regjistruar edhe në Basel-Landschaft. Më 8 qershor, në shkollat fillore të kantonit mungonin vetëm 17 vende pune ekuivalente me orar të plotë, më pak se gjysma e numrit të regjistruar në të njëjtën periudhë të vitit të kaluar.

Situata është më e vështirë në Bernë. Autoritetet kantonale thonë se kërkesa për personel mbetet e lartë, sidomos në shkollat fillore, pedagogjinë speciale dhe nivelin e mesëm të ulët.

Numri i nxënësve mund të bjerë deri në 7 për qind

Sipas skenarëve të Zyrës Federale të Statistikave, rënia e lindjeve e viteve të fundit do të fillojë të reflektohet gjithnjë e më shumë edhe në shkolla.

Nga ky vit pritet të fillojë një rënie e numrit të nxënësve në dy ciklet e para të arsimit fillor. Në të ardhmen, zvogëlimi mund të arrijë deri në 7 për qind.

Në të njëjtën kohë, megjithatë, edhe numri i mësuesve aktivë pritet të zvogëlohet. Projeksionet flasin për rreth 4,500 mësues më pak gjatë dhjetë vjetëve të ardhshëm.

Rriten regjistrimet për t’u bërë mësues

Një zhvillim pozitiv është rritja e interesimit për studimet pedagogjike.

Shkollat e larta pedagogjike po regjistrojnë rritje të ndjeshme të numrit të studentëve. Në Universitetin e Shkencave të Aplikuara të Zvicrës Veriperëndimore (FHNW), për shembull, numri i studentëve pritet të kalojë 3,900, krahasuar me 3,620 në vitin 2022.

Edhe institucioni përkatës në Bernë ka regjistruar numër rekord të diplomave të mësimdhënies.

Shoqata e mësuesve paralajmëron: Problemi mbetet

Pavarësisht zhvillimeve pozitive, Shoqata Kombëtare e Mësuesve kërkon kujdes në interpretimin e shifrave.

Sipas saj, mungesa e mësuesve vazhdon të jetë një sfidë strukturore dhe cilësore.

Shkollat shpesh arrijnë t’i plotësojnë vendet e lira para fillimit të mësimit duke angazhuar studentë të shkollave pedagogjike ose persona që ende nuk posedojnë diplomën përkatëse.

Shoqata paralajmëron se këto masa emergjente mund ta fshehin mungesën reale të personelit dhe njëkohësisht të ndikojnë në cilësinë e mësimdhënies.

Megjithatë, rënia demografike dhe rritja e numrit të studentëve në institucionet pedagogjike pritet ta zvogëlojnë presionin mbi sistemin deri në vitin 2032.

Situata mbetet veçanërisht problematike në pedagogjinë speciale. Edhe në Cyrih, ku mungesa e mësuesve të rregullt është zbutur, kërkesa për specialistë të këtij sektori vazhdon të jetë më e lartë se oferta.

Për këtë arsye, shkollat e Cyrihut do të vazhdojnë të kenë mundësi të angazhojnë në këtë fushë edhe personel që nuk i plotëson të gjitha kualifikimet specifike.